Tarde o temprano, el estudiante de licenciatura o posgrado que llega a la culminación de sus estudios, tendrá que enfrentarse a la redacción de su tesis, trabajo que tiene como primer paso darle un título, es decir, un nombre a su investigación para obtener el grado.
Y es ahí, cuando un estudiante del Instituto Politécnico Nacional de México (IPN) decidió que su trabajo para titularse como maestro en física y matemáticas debería aportar al conocimiento algo más que páginas y páginas de texto, así que decidió ahondar y resolver una milenaria incógnita que ha dado vueltas en la mente hombre:
“¿Realmente hay más culos que estrellas en el cielo?”
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