A través de la necesidad de ayudar el aprendizaje virtual en alumnos de la Escuela Normal número 1 en la ciudad de Toluca, Estado de México, docentes crearon la plataforma virtual “Experiencias de Práctica Profesional, (durante confinamiento por covid-19”, la cual ha sido desde inicios de la pandemia, un espacio que ha beneficiado la mejora continua de más de 50 estudiantes y ha evitado el rezago educativo.
De acuerdo con la académica, Tania Alejandra López, quien fue coautora del libro de la SEP en conjunto con el Consejo de Autoridades de Educación Normal: “La enseñanza y el aprendizaje del inglés en entornos virtuales”; la plataforma “ funge como un repositorio de vídeos y materiales propuestos por los estudiantes aspirantes a maestros de inglés, que se perciben de gran impacto y ayuda tanto a la comunidad Normalista como a docentes y alumnos de las escuelas secundarias que participan en el Proyecto Académico Básico de Práctica Profesional para contribuir en su proceso de enseñanza a distancia”.
Desde el ciclo escolar 2020-2021, la plataforma muestra hasta el día de hoy, un alto grado de satisfacción por parte de estudiantes, lo que ha permitido a alumnos, que por diversas razones no pudieron asistir a clases virtuales ni presenciales, plantearse nuevos retos, reflexionar sobre sus propias habilidades y comenzar a vivenciar distintas formas de trabajo que contribuyen al fortalecimiento de sus competencias como futuros docentes.
Enfatizó que el uso de la plataforma ha sido fundamental para evitar el rezago educativo y la deserción escolar que en la mayoría de ocasiones es causa de la falta de materiales y herramientas para que los alumnos tengan estudio y práctica en cada una de sus asignaturas. Determinó que aunque la plataforma que se ubica en la siguiente liga: https://sites.google.com/view/practica-enn1t-covid-19/, solamente está diseñada para la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Inglés, fortalece aspectos pedagógicos, metodológicos e instrumentales que auspician una formación completa en alumnos y les brinda herramientas para su ejercicio docente.
Actualmente la plataforma cuenta con aplicaciones, vídeos, ejercicios, aprendizaje socioemocional y espacio de retroalimentación que pueden ser consultados por la población en general, así como por los 58 alumnos y 17 docentes que la conforman, por lo cual esperan que sea pauta para ser una herramienta desarrollada en cada una de las licenciaturas de la Escuela y sea una propuesta de mejora al sistema educativo en México.
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